1ères S – Croquis et conseils de révision.

Bonjour à tous,

Avant de lire n°1 :

Je vous donne les sujets ainsi que les corrections.

DST 1S2 14.03.2017

DST 1S3 10.03.2017

Correction DST 1S2 = vous constaterez que certaines parties de la correction sont « vides ». Je vous propose en fait une auto-correction qui pourra aboutir à une bonification de la note.

3. Correction 1S3 = même chose que pour les 1S2 : j’ai volontairement laissé la correction du doc. 2 « vide », afin de vous proposer que vous me rendiez une auto-correction de ce document, qui permettra, éventuellement, de revoir la note.

Avant de lire n°2 : je l’avais indiqué à quelques-uns d’entre vous avant les vacances, mais voici les sujets auxquels je vous invite à réfléchir, afin de préparer le DST :

  • 1S2 : les espaces industriels
  • 1S3 : l’organisation du territoire français

Vous trouverez ci-joint une reprise générale du croquis de synthèse réalisé lors du dernier chapitre (« Dynamiques des espaces productifs dans la mondialisation »).

Attention : vous remarquerez certainement certains « vides » dans la carte : ils correspondent aux espaces agricoles, que nous n’avons pas eu le temps de traiter. Pas d’inquiétude néanmoins, cette thématique ne sera pas à maîtriser pour le devoir. Je réserverai, ultérieurement, une séance à cette question.

D’autre part, j’ai repris ci-dessous vos divers croquis sur Grenoble, afin d’en proposer une synthèse :

Scan10007

Je vous invite par ailleurs à préparer des croquis de ce type pour la composition de la rentrée. Servez-vous du manuel, certaines études sont proposées. Vous pouvez aussi, si vous en avez le temps et l’énergie, préparer des croquis à partir du site Géoportail comme nous l’avions fait en classe. N’hésitez pas à me les envoyer par mail, pour une correction (je rappelle l’adresse : bastien.cabot-bru@live.fr)

Enfin, voici quelques conseils de révision pour la rentrée, notamment la grille d’évaluation à partir de laquelle je vous évaluerai : cela vous donne ainsi une idée des aspects à préparer ou à approfondir.

Grille_Évaluation_Compétences_Composition

Cette grille doit vous servir à organiser vos fiches de révision : assure-vous de maîtriser les notions, mais aussi des exemples précis, et exercez-vous à bien articuler notions et exemples.

Sur ce, bonnes vacances, et bonnes révisions,

B. Cabot

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2ndes 5 – Enquête de géographie

ERRATUM : merci de refaire, si possible, les questionnaires, avec le bon lien cette fois-ci…

Bonjour,

Voici les consignes pour l’enquête de géographie.

  1. Tout d’abord, veuillez adresser le questionnaire suivant, réalisé en classe et réarrangé, à un groupe de sondés compris entre 2 et 5 personnes par élève : https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSe-8NSCiEq6kaEbXr5ZP0-RURLABkRfH-Z0Z3iiC33r_tEWig/viewform
  2. Vous pouvez envoyer directement le lien par e-mail, ou bien reprendre le questionnaire en l’imprimant et le remplir vous-même ensuite.
  3. Deuxièmement, allez sur le site Umap : https://umap.openstreetmap.fr/fr/. Cliquez sur :  » Connexion/ Créez un compte « , et sélectionnez le serveur OpenStreetMap, en bas à droite. Entrez les identifiants suivants :

eugenedelacroix94700@gmail.com

hglyceedelacroix

Une fois la session ouverte, ouvrez un nouvel onglet et entrez l’adresse suivante, afin           d’avoir accès à la version française du site : https://umap.openstreetmap.fr/fr/. Puis,             cliquez sur  » Mes cartes « , et accédez à la première carte.

Ici, j’aimerais que vous localisiez les personnes auprès desquelles vous avez effectué l’enquête. Cela implique donc de demander leur adresse aux sondés, s’ils acceptent de vous la donner. Vous pouvez enfin les localiser grâce à l’outil  » Marqueur  » sur la partie droite.Dans les réglages (section « Informations »), veuillez entrer les informations recueillies lors de l’enquête sur la tranche de revenu.

D’autre part, j’aimerais que vous indiquiez grâce à l’outil « Ligne  » (toujours dans la barre d’outils) le trajet principal de vos sondés, en vous fiant aux informations du questionnaire, et en notant dans la partie  » Description  » le motif du trajet (Trajet professionnel, loisirs, achats, etc.).

Surtout, n’oubliez pas d’enregistrer avant de quitter !

Bonne vacances,

M. Cabot

PS : En cas de problème, n’hésitez pas à me contacter à l’adresse mail suivante : bastien.cabot-bru@live.fr

 

1ères S – Proposition de correction pour le DST du 8.12

Bonjour à tous,

Vous trouverez ici une proposition de correction pour le DST du 8.12. Prenez bien en compte les conseils que je vous ai adressé, notamment pour la composition qui aura lieu début janvier.

En vous souhaitant de bonnes vacances,

B.C.

dst-premieres-s-2016-la-violence-totalitaire_v2

P.S. : Je rappelle qu’un devoir maison facultatif est proposé, afin de vous faire travailler sur une question qui sera importante pour vous l’an prochain, à savoir celle de la mémoire. À partir des documents proposés au verso de la fiche « Les étapes de la Shoah » (photographies des Sonderkommando + liens Youtube), vous pourrez remplir ce tableau et me le remettre à la rentrée.

travail-de-vacances

2ndes 5 – Précisions sur le devoir maison de géographie…

Pour vous faciliter la tâche, voici quelques petits conseils pour réaliser le devoir maison.

  • Ci-joint, un plan de zonage de la ville de Maisons-Alfort, effectué par la mairie. a3_zonage_maisons-alfort . Servez-vous en pour réaliser le fond de carte de la ville : pour cela, imprimez si possible le document, et reprenez les contours de la ville.
  • En gros, les zones en beige correspondent à de l’habitat, les zones en violet correspondent à des activités économiques (usines par exemple), le vert correspond à des parcs, et le reste correspond à de l’ « habitat mixte » (mélange d’habitat et de commerces).
  • À la page 42 du document ci-joint, vous trouverez une carte des installations énergétiques en Île-de-France (Il y eu un problème lorsque j’ai copié-collé l’adresse sur le dossier distribué) :srcae_-_ile-de-france_version_decembre_2012_vdefinitive_avec_couverture_-_v20-12-2012_cle0b1cdf . Au centre de la carte, en bleu foncé et avec un réseau de chaleur (traits rouges) très dense, se trouve Paris. Maison-Alfort se situe au sud-est, et vous pouvez observer 3 figurés : un carré orange, un triangle orange et une étoile rouge : cela correspond à une « Unité d’incinération des ordures ménagères », un « puits géothermique », et une centrale électrique fonctionnant au fuel.

Ces installations seront à placer sur le croquis.

Site des classes de M. Cabot